الخميس, 18 ربيع الآخر 1442 هجريا, الموافق 3 ديسمبر 2020 ميلاديا

احدث الأخبار

مجلس الوزراء : الموافقة على تأسيس شركة مملوكة للحكومة لتقديم الخدمات الزراعية بعد الابتعاث ..توجيه سام بإيقاف العلاج في كندا ونقل المرضى إلى دول أخرى «المياه الوطنية»: عقد بـ198 مليون ريال لصالح قاطني المدينة وتبوك 10 وصايا من «السديس» للمرابطين بالحد الجنوبي الجوازات السعودية: تخصيص «الشباك السيّار» لتسهيل خدمات ذوي الإعاقة «سعود الطبية» توجه تنبيهًا بشأن وسائل التدفئة في الشتاء إعلان تجاري يقود إلى ضبط مجمع عيادات مخالف في الرياض أكثر من مليون و 600 ألف مستفيد من خِدْمات مراكز تأكد في الرياض الجولات التفتيشية لهيئة المهندسين ترصد 300 مخالفٍ وتسجل 30 مخالفةً على المنشآت الديوان الملكي : وفاة صاحبة السمو الملكي الأميرة حصة بنت فيصل بن عبدالعزيز آل سعود “الزكاة والدخل”: 10 ديسمبر آخر يوم لتقديم إقرارات ضريبة الاستقطاع عن شهر نوفمبر تمهيداً لإجراء القرعة.. “أمانة القصيم” تدعو أصحاب المنح السامية ببريدة لتحديث بياناتهم “الأحوال المدنية” توضح مدى إمكانية استخراج بطاقة العائلة بعد وفاة رب الأسرة الشيخ الخثلان يوضح الحالات التي يجوز فيها تأخير الصلاة عن وقتها

التعليم وأوقات الأزمات.. إحاطة إعلامية لـ”آل الشيخ” اليوم على هامش القمة

الزيارات: 100
التعليقات: 0
التعليم وأوقات الأزمات.. إحاطة إعلامية لـ”آل الشيخ” اليوم على هامش القمة
https://www.athrnews.org/?p=457643
صحيفة أثر الإلكترونية
تربية و تعليم

يعقد وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ، إحاطة إعلامية حول استمرارية التعليم في أوقات الأزمات في الساعة الواحدة و45 دقيقة ظهر اليوم؛ وذلك على هامش أعمال قمة العشرين التي تستضيفها المملكة.

يُذكر أن مركز أبحاث قمة العشرين بجامعة تورنتو الكندية، كان قد نشر مقالًا لوزير التعليم د.حمد بن محمد آل الشيخ؛ بعنوان: "معًا من أجل استمرارية التعليم"؛ وذلك تزامنًا مع استضافة المملكة لقمة قادة مجموعة العشرين برئاسة خادم الحرمين الشريفين حفظه الله، وفيما يلي نص المقال:

تؤكد رئاسة المملكة العربية السعودية لمجموعة العشرين -عبر الشعار الطموح الذي اعتمدته سنة الرئاسة السعودية لمجموعة العشرين "اغتنام فرص القرن الحادي والعشرين للجميع"- عزمها على النهوض بالقدرات البشرية، وإعداد الأجيال القادمة للقرن الحادي والعشرين ومتطلباته، وقد اعتمد وزراء التعليم في مجموعة العشرين هذا المبدأ كعنوان للبيان الوزاري، وتم تسليط الضوء من قِبَل مجموعة العشرين على التعليم من خلال تعزيز السياسات التعليمية التي توافق عليها وزراء التعليم في الأرجنتين عام 2018م، والتي وضعت تنمية رأس المال البشري كمحور رئيسي.

وبالنسبة لجدول أعمال هذا العام؛ فقد ركّزت مجموعة عمل التعليم على ثلاث أولويات:

1- تعليم الطفولة المبكرة: أدرك المسؤولون عن التعليم في مجموعة العشرين الدورَ الحيوي لتعليم الطفولة المبكرة في تنمية الكفايات العالمية ومهارات القرن الحادي والعشرين، وأهمية تعزيز الوصول الشامل والعادل إلى تعليم الطفولة المبكرة المحفز للتعلم مدى الحياة، وقد توافق وزراء التعليم على إجراء دراسة بعنوان استخدام التقنية في تعليم مرحلة الطفولة المبكرة: التعليم عن بُعد أثناء جائحة فيروس كورونا.

2- العالمية في التعليم: أكد المسؤولون عن التعليم في مجموعة العشرين، أهمية تطوير آليات مرنة تساهم في تضمين المعارف والمهارات العالمية والثقافات المتعددة لصفوف التعليم الأساسي والعالي، بطرق تتوافق مع السياقات المحلية والإقليمية والوطنية لكل دولة، كما أشار المسؤولون إلى أن العالمية في التعليم تساهم في بناء المواطنين العالميين وتهيئهم للعيش في عالم مترابط، وقد تَوافق وزراء التعليم على المشاركة وتبادل التجارب والخبرات في "تقرير العالمية في التعليم".

3- استمرارية التعليم في أوقات الأزمات: استجاب المسؤولون عن التعليم في مجموعة العشرين بشكل فاعل تجاه الإغلاق الشامل لمؤسسات التعليم بسبب جائحة كورونا المستجد، وعقد وزراء التعليم في مجموعة العشرين اجتماعًا استثنائيًّا افتراضيًّا في 27 يونيو 2020م. وقد أعرب الوزراء عن التزامهم بمشاركة "الممارسات المثلى والخبرات والدروس المستفادة لدعم استمرارية التعليم والتعلم، وتوفير أنظمة تعليم متينة لمواجهة الأزمات"، والعمل "نحو بناء مناهج أقوى وأكثر ابتكارًا ومرونةً، وتحسين آليات التدريس وأدوات التعلم".

منذ الاجتماع الاستثنائي، عززت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية سياسات العمل التعاوني الذي دعا إليه وزراء التعليم، وعلى سبيل المثال، قامت وزارة التعليم السعودية بتلبية الاحتياجات التعليمية لستة ملايين طالب وطالبة والعودة إلى ما يمكن وصفه فقط بأنه عام دراسي استثنائي، من خلال التعلم عن بُعد؛ حيث استثمرت وزارة التعليم في تدريب المعلمين، وفي توفير أنظمة تدعم الطلاب وأولياء الأمور، وبناء أدوات مبتكرة في التعلم عن بُعد، وقد تم تطوير منصة "مدرستي" لضمان استمرارية التعليم تحت شعار "مدرستي في بيتي"، كما نجحت المملكة العربية السعودية أيضًا في تجاوز الاضطرابات التي تسببت بها الجائحة، من خلال رسم نهج مبتكر في إدارة أولويات مجموعة عمل التعليم.

ويقال إن "المشاكل العالمية تتطلب حلولًا عالمية"؛ ولذلك فقد أخذت المملكة العربية السعودية زمام المبادرة في الاستجابة والتخفيف من تأثير جائحة فيروس كورونا المستجد العالمي غير المسبوق على أنظمة التعليم من خلال الاعتراف بالدور الأساسي الذي يلعبه التعليم في حماية الأرواح وسبل العيش، واستعادة النمو، وتمكين التعافي بشكل كبير، والآن ستبني وزارة التعليم السعودية على النجاح الذي حققته مجموعة عمل التعليم، وسيستمر التعاون والمشاركة ومتابعة الدراسة حول استخدام التقنية في تعليم الطفولة المبكرة: التعليم عن بُعد أثناء الجائحة. وسيستمر العمل في جميع ما تم الالتزام به في البيان الوزاري من خلال "تشجيع التعاون الدولي وتبادل أفضل الممارسات للنهوض بأنظمة التعليم في جميع أنحاء العالم".

التعليقات (٠) اضف تعليق

اضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

x
تطبيق صحيفة أثر
صحيفة أثر
حمل التطبيق من المتجر الان